Formar lectos i autors en el món visual
Juana Maria sncho Gil
Hi ha qui predica: "els alumnes d'avui "no saben res"
Parlen en un marc tradicional: reepetició de dates, aconteixements històrics, de les frases subordinades ... <> i a l'hora de posar-se davant d'un ordinador necessien més ACI's que qualsvol dels seus alumnes.
La societat del coneixemet implica entre altres coses una nova manera de concebre la democràcia, una nova manera de veure i mirar, de fer i actuar, de pensar i prendre decisions, per aquest motiu la mva reflexió implica un pregunta ¿estem preparats per avaluar a l'alumnat des de aquesta nova perspectiva? Pot ser la societat líqida de Bauman representa més que una nova etiologia, també una possició humana en una nova època.
Educar en la cultura de l'espectacle
Joan Ferrés
Si le metàfores ajuden a posar en pràctica noves maneres de fer i és una bona ena perquè l'educador/a es vinculi amb el jove, cal osar-se les piles davant ls TIC o TAC o ja em parlarem ...
El poder tiene miedo de internet
Castells
Casal el Infants del Raval
Recordo aquell fet de les penúltimes eleccions del goven deMadrid, podríem dir "pásalo..." l'estrema dreta centrista treia fum per la boc, pel nas, per les orelles ... i veies aquell bigoti que qua de la seva cadira a la qual s'aferrava amb gran intensitat
mira allò que pot fer un mòbil i una societat concienciada
La pedagogia socal en la societat de la informació
Jordi Planella
Recordo unaconversa sobre el codi deontològic el la qual un professional superior de l'educació m'explicà que "me la paso por ..." Moltes vegades caldria fer una reflexió si és coherència allò que no tenim o excés de CELO.
caldria dgnifica les expereèncis que l'alumnat viu constantment a la seva pròpia vida, pot ser que eseu aprenentatge no està vehiculat com voldríem, però cotinua essent un aprenetatge.
El valor de la participació digitat
Maria José Hernández i altres
La xarxa digital fomenta xarxa socials, accés al coneixement, intercanvis, socialització ... una eina web 2.0
NTAE
L'alfabetització digital
Travieso i Planella
Recordo un presidiari a qui només el venia a visitar un ocellet que es posava en la petita finestra de la seva cel·la. El pres no arrivava a la finestreta per mirar més enllà de les seves quatre parets i la única comunicacó amb l'exterior era l'ocell.
L'accés a les TIc pot suposar una fugida a l'exterior, com mínim emocional, tot i que no suposa una inclusió social.
De tothom és conegut l'ús que en fan alguns adolescents dels mitjans de comunicació, com a exemple el metroflog, no és només una presentació de sí mateixos a món, hi té cabuda l'assetjament, les amenaces, les publicacions de videos en actituds poc decoroses del par d'iguals... ara cal saber com treure'n partit a les seves capacitats davant de les noves tecnolgies i generar dinàmiques de respecte, potser cal cotrol social, potser genear criteri per saber què es pot fer i què no, la qual cosa no és fàcil, però continua essent educació.
No hay comentarios:
Publicar un comentario